Dificuldades dos professores no ensino de autistas

Jesus, Amanda de

dc.creator	Jesus, Amanda de
dc.date.accessioned	2023-01-10T20:46:43Z
dc.date.available	2023-01-10T20:46:43Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://repositorioacademico.universidadebrasil.edu.br/xmlui/handle/123456789/618
dc.format	PDF	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Brasil	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Autismo	pt_BR
dc.subject	Papel do professor	pt_BR
dc.subject	Dificuldades no ensino	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem com autistas	pt_BR
dc.title	Dificuldades dos professores no ensino de autistas	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Poiatti, Nilce Helene
dc.description.resumo	Esse trabalho apresenta como objetivo investigar as principais dificuldades e os desafios enfrentados por professores de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo. O estudo em questão realizou-se por meio de pesquisa bibliográfica em livros, artigos e sites. Para tanto descreve-se uma breve história do autismo ao longo dos anos, cabendo assim verificar paralelamente, o papel do professor como agente mediador para um ensino de qualidade. Para que isso aconteça, faz-se necessário superar dificuldades contidas no bojo de como ensinar e como será a receptividade de cada aluno, pois a singularidade dos mesmos é evidente, acentuada e ocorre conjuntamente com os transtornos emocionais e/ou comportamentais, implicando também nas questões familiares e sociais.	pt_BR
dc.publisher.country	Descalvado - SP, Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Universidade Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CH	pt_BR