Educação ambiental em Macapá - AP: análise da realidade e propostas para ações inovadoras

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dc.contributor.advisor1Aguiar, Denise Regina Costa
dc.creatorCirilo, Delma Maria Correia
dc.date.accessioned2022-12-02T12:46:55Z
dc.date.available2022-12-02T12:46:55Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractThe importance of sensitizing people to act responsibly and consciously with the environment preserving, becomes a challenging motive in our contemporary society. Environmental Education (EE) is a process through which the subject and society collectively build social values, knowledge, skills, and attitudes aimed at environmental conservation, healthy quality of life and its sustainability. In the educational aspect, EE is an essential element and must be worked on both formally and non-formally. EE is an urgent decision on the local and global scene, it can be said a choice of life or for life, the continuity of life on the planet, for this, a healthy and harmonious relationship with the environment is necessary and EE should encourage protection, parity, and respect for the rights of all species, guaranteed by law, still relying on democratic strategies and mutual actions between subjects, living beings in general and cultural diversities. The objective of research was to investigate SEMED’s planning and guidelines for Environmental Education actions and how they are implemented in Elementary Schools I in Macapá – AP. The central question was defined as the research problem: what are SEMED’s planning and guidelines for EE actions and to what extent are they implemented in Elementary Schools in Macapá – Amapá? It is a qualitative approach with the development of an exploratory study, literature review and data search in official SEMED documents. The work presents important contributions on EE and research in courses on the subject, as well as reveals subsidies for the efficient use of public resources for the implementation of sectorial public policies in the intersection of the environmental area in the scope of education.pt_BR
dc.description.resumoA importância de sensibilizar o homem para que atue de modo responsável e consciente para a preservação do meio ambiente, torna-se motriz desafiante na sociedade contemporânea. A Educação Ambiental (EA) é um processo por meio do qual o sujeito e a sociedade coletivamente constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades e atitudes voltadas para a conservação do meio ambiente, à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. No aspecto educacional a EA é elemento essencial e deve ser trabalhada tanto no âmbito formal quanto no não formal. A EA é uma decisão urgente no cenário local e mundial, pode-se dizer uma opção de vida ou pela vida, a continuidade da vida no planeta, para isso, faz-se necessário uma relação salutar e harmoniosa com o meio ambiente e a EA deve incentivar a proteção, a paridade e o respeito aos direitos de todas as espécies, isso garantido em lei, ainda contando com estratégias democráticas e de ações mútuas entre sujeitos, seres vivos em geral e as diversidades culturais. O objetivo da pesquisa foi investigar o planejamento e as orientações da SEMED para as ações de Educação Ambiental e como foram implementadas em escolas de Ensino Fundamental I de Macapá-AP. Definiu-se como problema da pesquisa, a questão central: qual o planejamento e as orientações da SEMED, para as ações de EA e em que medida são implementadas em escolas de Ensino Fundamental em Macapá- Amapá? Trata-se de uma abordagem qualitativa com desenvolvimento de estudo exploratório, revisão da literatura e busca de dados em documentos oficiais da SEMED. O trabalho apresenta contribuições sobre a EA e as pesquisas em cursos sobre o tema, bem como revela subsídios para o uso eficiente dos recursos públicos para a concretização dept_BR
dc.formatPDFpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorioacademico.universidadebrasil.edu.br/handle/123456789/403
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Brasilpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto Científico e Tecnológico da Universidade Brasilpt_BR
dc.publisher.initialsUBpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ciências Ambientais da Universidade Brasilpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectMeio ambientept_BR
dc.subjectEducação crítico-emancipatóriapt_BR
dc.subjectConscientizaçãopt_BR
dc.subjectObjetivos para o desenvolvimento sustentávelpt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subject.cnpqCBpt_BR
dc.titleEducação ambiental em Macapá - AP: análise da realidade e propostas para ações inovadoraspt_BR
dc.typemasterThesispt_BR
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