Jogos e brincadeiras na educação infantil: com enfoque para os jogos

Coocke, Ariane; Felix, Vanessa Vannucchi

dc.creator	Coocke, Ariane
dc.creator	Felix, Vanessa Vannucchi
dc.date.accessioned	2023-07-06T14:22:37Z
dc.date.available	2023-07-06T14:22:37Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://repositorioacademico.universidadebrasil.edu.br/xmlui/handle/123456789/700
dc.format	PDF	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Brasil	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Jogo	pt_BR
dc.subject	Brincadeira	pt_BR
dc.subject	Ludicidade	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.title	Jogos e brincadeiras na educação infantil: com enfoque para os jogos	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Almeida, Rosangela
dc.description.resumo	A pesquisa apresentada pretende possibilitar o estudo e compreensão sobre como os jogos e brincadeiras, podem contribuir para o processo de desenvolvimento da criança. Com base teórica foi constatada possibilidades de trabalhar jogos e brincadeiras através do lúdico. Através desse mecanismo a criança pode aprimorar suas habilidades manuais e motoras. Através dos jogos observar- se a autoestima do aluno do quanto a criança adquire confiança e isso faz a diferença na aprendizagem. A ludicidade faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana, é considerada como parte de um processo de ensino, no qual se caracteriza –se por ser espontâneo funcional e satisfatório no contexto escolar. Os autores citados como Adriana Friedmann, Vygostsky, Froebel, Smole e Kishimoto em seus livros, apontam situações que comprovam que os jogos e brincadeiras podem ser explorados para uma aprendizagem mais prazerosa e significativa. O educador ao utilizar jogos e brincadeiras em sala de aula, transporta o aluno para o campo do ensino-aprendizagem promove condições de conhecimento, as propriedades da ludicidade contribui para uma melhor assimilação do conhecimento por parte da criança.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CH	pt_BR