Educação ambiental no curso de pedagogia da faculdade de Taquaritinga/SP: desafios e possibilidades = environmental education in the Taquaritinga/SP college pedagogy course: challenges and possibilities
Data
2019
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Editor
Universidade Brasil
Resumo
O presente estudo teve como objetivo investigar quais são os desafios e
possibilidades de implementação da Educação Ambiental no curso de Graduação
em Pedagogia, na Faculdade de Taquariting/SP. A pesquisa foi desenvolvida com
uma abordagem qualitativa, por meio de um estudo de caso, realizados estudo
bibliográfico, análise de documentos oficias e legais, investigação empírica, com
entrevistas, encontros formativos e observação participante. Pode-se constatar
que a pesquisa proporcionou aos docentes e discentes uma reflexão crítica sobre
a importância de desenvolvimento de um trabalho político-pedagógico mais
abrangente que contemple a Educação Ambiental como um tema que deva ser
tratado de forma transversal e interdisciplinar, com aprofundamento de estudos
sobre os aspectos da sustentabilidade. O produto final foi a construção de uma
proposta inicial com algumas indicações para a promoção da Educação Ambiental
no curso de Pedagogia, que terá como ponto de partida o diálogo em busca da
conscientização ambiental e da participação de toda a comunidades de forma
democrática e autônoma.
Abstract
Descrição
Palavras-chave
Meio ambiente, Ensino superior, Diretrizes curriculares nacionais, Educação crítica