A educação ambiental em cursos de formação inicial de professores: um estudo de caso na UFU = environmental education in basic teacher training courses: a case study at the UFU

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dc.contributor.advisor1Andreani Júnior, Roberto
dc.creatorSoares, Adélia Gonçalves
dc.date.accessioned2022-12-03T22:32:11Z
dc.date.available2022-12-03T22:32:11Z
dc.date.issued2016
dc.description.resumoNesta pesquisa buscou-se investigar de que forma os cursos de licenciatura, na modalidade presencial, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), campi Uberlândia – MG, incluíram a “Educação Ambiental” (EA) nos seus projetos políticos pedagógicos e respectivos currículos, a partir da Lei Federal 9.795/99 e Resolução nº 02/2012, do CNE. De acordo com a pesquisa, dos 16 cursos de licenciatura ofertados, 9 cursos fizeram essa inserção. A escolha da UFU se deu por se tratar de uma instituição de abrangência regional e de reconhecimento nacional. Já a escolha dos cursos ocorreu pelo poder de seu público - professores - de disseminar práticas, atitudes e conhecimento relevantes à área. A partir disso, estruturou-se o texto desta dissertação da seguinte forma: em sua primeira parte, abordou-se a fundamentação teórica da pesquisa. Na segunda parte, são explicitados os materiais e métodos usados na pesquisa, a qual é de natureza qualitativa, na modalidade estudo de caso, de base documental. Já a terceira parte traz as discussões acerca dos resultados obtidos com este estudo, entre os quais se destacaram: falta de revisão periódica dos projetos políticos pedagógicos dos cursos e inserção da dimensão ambiental em uma única disciplina, específica e de natureza optativa.Além disso, a constatação éde que a realidade dos cursos de formação de professores é diversa daquela que foi teorizada nas discussões sobre a EA, seja nas conferências internacionais, seja na legislação ambiental brasileira, porém, percebe-se alguns avanços no trabalho com a dimensão ambiental tanto nos cursos, como na instituição. Desse modo, o estudo proposto mostrou-se relevante haja vista que a pesquisa propiciou uma oportunidade de colocar em evidência a operacionalização da EA naqueles cursos, com o intuito de conhecer a sua efetivação e a relação estabelecida entre esses cursos e a questão ambiental.pt_BR
dc.formatPDFpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorioacademico.universidadebrasil.edu.br/handle/123456789/464
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Brasilpt_BR
dc.publisher.countryFernandópolis - SP, Brasilpt_BR
dc.publisher.departmentUniversidade Brasilpt_BR
dc.publisher.initialsUBpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ciências Ambientais da Universidade Brasilpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectLegislaçãopt_BR
dc.subjectCurso de licenciaturapt_BR
dc.subjectProjeto político pedagógicopt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subject.cnpqCBpt_BR
dc.titleA educação ambiental em cursos de formação inicial de professores: um estudo de caso na UFU = environmental education in basic teacher training courses: a case study at the UFUpt_BR
dc.typemasterThesispt_BR

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