Análise sobre as práticas docentes de educação ambiental nas escolas públicas estaduais da região do Taboão em Guarulhos/SP.

Abstract

A Educação Ambiental surgiu com a perspectiva de contribuir com a diminuição do processo de degradação ambiental estimulando conscientização da população na preservação da natureza, através da educação formal, proporcionando ao cidadão uma visão crítica sobre o ambiente em que vive. O município de Guarulhos, SP, onde se desenvolveu a pesquisa apresenta um cenário com problemas de saneamento básico, crescimento populacional e ocupações desordenadas do solo. Esse cenário motivou a decisão da realização da pesquisa nas escolas estaduais no bairro do Taboão, neste município. A presente dissertação tem por objetivo analisar as atividades desenvolvidas e os resultados obtidos nos projetos de Educação Ambiental desenvolvidos nas unidades escolares nos últimos dois anos. Para a realização deste trabalho, os métodos utilizados implicaram pesquisas secundárias em diversas fontes bibliográficas e primárias realizadas através de questionários com perguntas fechadas e semi-abertas aplicados junto aos professores coordenadores que fizeram ou fazem parte da gestão escolar.