Brincar e criar: uma leitura a partir da  psicanálise infantil

Oliveira, Camila Figueiredo de

dc.creator	Oliveira, Camila Figueiredo de
dc.date.accessioned	2023-08-18T12:45:41Z
dc.date.available	2023-08-18T12:45:41Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://repositorioacademico.universidadebrasil.edu.br/xmlui/handle/123456789/729
dc.format	PDF	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Brasil	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Brincar	pt_BR
dc.subject	Criatividade	pt_BR
dc.subject	Psicoterapia infantil	pt_BR
dc.title	Brincar e criar: uma leitura a partir da psicanálise infantil	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Santos, Fábio Pinheiro
dc.description.resumo	Esse trabalho teve como objetivo demonstrar a importância do brincar e da criatividade como elementos fundamentais na formação do eu. Para isso foram apresentados alguns conceitos das obras de Donald Winnicott e Melanie Klein, além de analisar como outros autores entendem este tema e de que forma podemos auxiliar crianças e adultos na busca de si mesmo através do brincar em psicoterapia. A brincadeira na infância tem importância por se tratar do interjogo entre a realidade psíquica e a experiência de controle de objetos. Brincar é algo natural, universal e próprio da saúde, que propícia e facilita o crescimento e amadurecimento. Através desta pesquisa foi possível analisar como os teóricos entendem o tema e quais são os métodos utilizados na clínica com crianças.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CH	pt_BR