Desenvolvimento motor fisiológico no ensino infantil

Tofanin, Andreo Alexandre; Silva, Caio César Godoy da; Souza, Luzia Borges de

dc.creator	Tofanin, Andreo Alexandre
dc.creator	Silva, Caio César Godoy da
dc.creator	Souza, Luzia Borges de
dc.date.accessioned	2022-09-14T20:29:11Z
dc.date.available	2022-09-14T20:29:11Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://repositorioacademico.universidadebrasil.edu.br/xmlui/handle/123456789/67
dc.format	PDF	pt_BR
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.publisher	Universidade Brasil	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Desenvolvimento motor	pt_BR
dc.subject	Ensino infantil	pt_BR
dc.subject	Educação física escolar	pt_BR
dc.subject	Jogos e brincadeiras	pt_BR
dc.subject	Ampulheta de Gallahue	pt_BR
dc.title	Desenvolvimento motor fisiológico no ensino infantil	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Nazar, Rosa Maria Gasparini
dc.description.resumo	Este trabalho tem como temática o desenvolvimento motor fisiológico no ensino infantil. De acordo com os autores estudados no decorrer do artigo, o desenvolvimento motor é um processo continuo e demorado, pois as mudanças mais acentuadas ocorrem nos primeiros anos de vida. Na EI, a Educação Física utiliza-se de jogos e brincadeiras como um poderoso instrumento para auxiliar a evolução das crianças, seja no plano motor, afetivo ou cognitivo. Diante disso, o presente trabalho tem como principal objetivo mostrar a importância do movimento motor infantil, buscando estratégias para que os alunos consigam alcançar as habilidades motoras essenciais para as próximas etapas. Partindo de uma revisão bibliográfica sobre o assunto, pode-se afirmar que o papel do professor de Educação Física é essencial no trabalho com jogos e brincadeiras que possam levar a evolução das habilidades motoras proporcionando ao aluno algo prazeroso e fundamental para o desenvolvimento motor e cognitivo.	pt_BR
dc.publisher.country	Descalvado - SP, Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Universidade Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UB	pt_BR
dc.subject.cnpq	CS	pt_BR