O papel da prova integrativa no processo de avaliação: percepção do discente

Abstract

A avaliação está presente na vida de todos os indivíduos é uma etapa que deve iniciar, mediar e sequenciar todo o processo educativo, desde as atividades mais simples somos avaliados pela família, escola, sociedade, enfim, em todos os segmentos e em todos os momentos a avaliação está presente. Este referido estudo tem o objetivo de avaliar o papel da prova integrativa no processo de avaliação na percepção do discente. Para esse estudo foi utilizado revisão bibliográfica com objetivo exploratório, através de materiais já constituídos e disponíveis no site de artigos científicos e revistas eletrônicas. Sobre as temáticas nas bases de dados Google Acadêmico, Scientific Eletronic Library Online (Scielo). Ao final 08 artigos fizeram parte deste estudo. As instituições de ensino superior têm sido motivadas a refletirem e mudarem suas práticas pedagógicas, no intuito de se aproximarem da realidade social e de motivarem seus corpos docente e discente a desenvolverem um novo modelo de construção do conhecimento que permita atender aos novos perfis delineados para seus profissionais, a avaliação constitui-se num processo intencional, auxiliado por diversas ciências, e que se aplica a qualquer prática. A pesquisa realizada concluiu que o processo avaliativo dos discentes ainda está sendo em sua maioria realizado tradicionalmente, mas nota um aumento na utilização da prova integrativa e outras metodologias ativas, mas ainda existem muitas dificuldades em mudar os paradigmas existentes.