Construindo o sujeito leitor por meio das estratégias de leitura a partir do Ensino Fundamental

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Silva, Juliana de Castro Moreira da
dc.creatorAraújo, Fernanda F. Santos de
dc.creatorZapata, Mônica Alves
dc.creatorSilva, Shirley Pereira C.
dc.date.accessioned2023-11-14T14:22:19Z
dc.date.available2023-11-14T14:22:19Z
dc.date.issued2017
dc.description.resumoO objetivo desse trabalho junto aos autores aqui descritos, no estudar a compreensão e reflexão relacionadas nas estratégias de leitura. Salienta a importância da leitura na educação infantil, se propõe em atuar um bom desenvolvimento na aprendizagem e analisando fatores, incentivando o gosto pela leitura transformando em hábito não em obrigação. A leitura contribui para formação do sujeito desenvolvendo uma identidade social. Cabe ao professor, se empenhar na busca de novas estratégias valorizando o aluno e ajudá-lo na superação de suas dificuldades, com muita dedicação e treinamento, para torná-los ativos contribuindo na formação do sujeito e desenvolvendo uma identidade social, com o foco na amplitude dos conhecimentos e no senso crítico.pt_BR
dc.formatPDFpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorioacademico.universidadebrasil.edu.br/handle/123456789/777
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Brasilpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUBpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectFormaçãopt_BR
dc.subjectEstratégiaspt_BR
dc.subject.cnpqCHpt_BR
dc.titleConstruindo o sujeito leitor por meio das estratégias de leitura a partir do Ensino Fundamentalpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
2017_ARAUJO, Fernanda__Pedagogia_Monografia_Itaquera.pdf
Tamanho:
164.82 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Coleções
Pedagogia