Dificuldades dos professores no ensino de autistas

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dc.contributor.advisor1Poiatti, Nilce Helene
dc.creatorJesus, Amanda de
dc.date.accessioned2023-01-10T20:46:43Z
dc.date.available2023-01-10T20:46:43Z
dc.date.issued2020
dc.description.resumoEsse trabalho apresenta como objetivo investigar as principais dificuldades e os desafios enfrentados por professores de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo. O estudo em questão realizou-se por meio de pesquisa bibliográfica em livros, artigos e sites. Para tanto descreve-se uma breve história do autismo ao longo dos anos, cabendo assim verificar paralelamente, o papel do professor como agente mediador para um ensino de qualidade. Para que isso aconteça, faz-se necessário superar dificuldades contidas no bojo de como ensinar e como será a receptividade de cada aluno, pois a singularidade dos mesmos é evidente, acentuada e ocorre conjuntamente com os transtornos emocionais e/ou comportamentais, implicando também nas questões familiares e sociais.pt_BR
dc.formatPDFpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorioacademico.universidadebrasil.edu.br/handle/123456789/618
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Brasilpt_BR
dc.publisher.countryDescalvado - SP, Brasilpt_BR
dc.publisher.departmentUniversidade Brasilpt_BR
dc.publisher.initialsUBpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectAutismopt_BR
dc.subjectPapel do professorpt_BR
dc.subjectDificuldades no ensinopt_BR
dc.subjectAprendizagem com autistaspt_BR
dc.subject.cnpqCHpt_BR
dc.titleDificuldades dos professores no ensino de autistaspt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
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Pedagogia_Descalvado_Amanda de Jesus_2020.pdf
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