Brincar e criar: uma leitura a partir da psicanálise infantil

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dc.contributor.advisor1Santos, Fábio Pinheiro
dc.creatorOliveira, Camila Figueiredo de
dc.date.accessioned2023-08-18T12:45:41Z
dc.date.available2023-08-18T12:45:41Z
dc.date.issued2019
dc.description.resumoEsse trabalho teve como objetivo demonstrar a importância do brincar e da criatividade como elementos fundamentais na formação do eu. Para isso foram apresentados alguns conceitos das obras de Donald Winnicott e Melanie Klein, além de analisar como outros autores entendem este tema e de que forma podemos auxiliar crianças e adultos na busca de si mesmo através do brincar em psicoterapia. A brincadeira na infância tem importância por se tratar do interjogo entre a realidade psíquica e a experiência de controle de objetos. Brincar é algo natural, universal e próprio da saúde, que propícia e facilita o crescimento e amadurecimento. Através desta pesquisa foi possível analisar como os teóricos entendem o tema e quais são os métodos utilizados na clínica com crianças.pt_BR
dc.formatPDFpt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorioacademico.universidadebrasil.edu.br/handle/123456789/729
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Brasilpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUBpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.subjectBrincarpt_BR
dc.subjectCriatividadept_BR
dc.subjectPsicoterapia infantilpt_BR
dc.subject.cnpqCHpt_BR
dc.titleBrincar e criar: uma leitura a partir da psicanálise infantilpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR

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