A síndrome de Burnout no cotidiano docente

Abstract

O estresse, reação natural do organismo, quando em situação de ameça, sobrecarga e perigo, causa no indivíduo alterações físicas e emocionais. Pessoas acometidas pelo estresse crônico no local de trabalho são, atualmente, diagnosticadas com a doença denominada de Síndrome Burnout. Trazer à luz uma reflexão sobre a temática em questão, principalmente na área da Educação é a finalidade do presente artigo. Pautada em uma pesquisa bibliográfica, este estudo buscou investigar a síndrome, considerada pela ciência como uma patologia, bem como as causas, sintomas, prevenção e tratamento. Com o objetivo de ampliar a compreensão do assunto também levantou-se a legislação brasileira de amparo ao professor acometido pela síndrome. O ambiente escolar, espaço de relações afetivas e sociais, quando tomado por situações que geram instabilidade emocional, física e comportamental podem levar ao estresse laboral. Nesse sentido, faz-se necessário ampliar a discussão sobre o assunto na sociedade e elaborar políticas públicas e privadas que garantam qualidade de trabalho ao professor, pois o Burnout interfere no processo educacional, na relação professor-aluno e compromete o sucesso do ensino e da aprendizagem.